Unsere Produkte
- Obere Extremität
  - AMADEODer Handtherapie-Weltmeister
    
    AMADEO ist ein robotik- und computergestütztes Gerät zur Finger-Hand-Rehabilitation von Patienten mit motorischen und kognitiven Schäden
  - DIEGOBilateral zurück ins Leben
    
    DIEGO ist das fortschrittlichste und vielseitigste Arm-Schulter-Rehabilitationsgerät weltweit. Intelligente Gewichtsentlastung, Robotik und Virtual Reality erleichtern das oft schwierige Training zur Wiedererlangung verlorengegangener Armfunktion. Und das sowohl uni- als auch bilateral.
  - TYROSTATION Unendliche Möglichkeiten, gut sortiert.
    
    Die Tyrostation beheimatet PABLOs und TYMOs Einzelteile und bietet dazu noch perfekte ergonomische Anpassbarkeit für jeden Patienten.
  - MYRO Kreativität und Abwechslung für Jung und Alt
    
    MYRO ist ein interaktives Therapiesystem, dessen sensorbasierte Oberfläche ein alltagsnahes, motorisches Training mit realen Objekten ermöglicht. Dadurch werden alltägliche Bewegungen und die motorischen Fähigkeiten der oberen Extremität verbessert.
  - PABLO So vielseitig wie das Leben
    
    Ein Alleskönner in Sachen Aktivitäten des täglichen Lebens. Lagesensoren sowie zahlreiches Zubehör eröffnen Patienten aller Beeinträchtigungsstufen unglaublich vielseitige Therapiemöglichkeiten in einer sicheren Umgebung.
- Untere Extremität
  - PABLO Lower ExtremityTeil von PABLO®
    
    Immer wissen, wo’s in der Therapie hingehen soll
    
    PABLO Gait, unser Ganganalyse- und Trainingssystem, misst genau die Parameter, die für die Auswahl der effektivsten therapeutischen Maßnahmen zur Gangbildverbesserung benötigt werden. Einfache und ortsunabhängige Anwendung sowie größenunabhängige Messung machen das Paket komplett – Kleines Gerät, große Wirkung.
  - TYMOBalance in Perfektion
    
    TYMO, ein tragbares Posturographiesystem und die dünnste Balance-Plattform der Welt. Flexibel in der Anwendung, trainiert TYMO sensibel, spezifisch und sinnvoll die posturale Kontrolle und damit die Grundlage aller Bewegungen. Motivation und Spaß inklusive.
  - OMEGO PlusTherapie für alle Phasen der Gangrehabilitation, Motivation inklusive.
    
    Zwei getrennte Antriebe mobilisieren mühelos, isoliert und fokussiert, und machen OMEGO damit zum lang ersehnten Lückenfüller zwischen Mobilisation und Lokomotion. Was da für Patient und Therapeut noch zu tun bleibt? Motiviert trainieren, Spaß haben und Ziele erreichen.
  - LEXOGait Training in seiner besten Form
    
    Maximale Schrittzahl und Intensität bei geringem Platzbedarf, einfacher Handhabung und schneller Setup-Zeit. Geht nicht? Geht doch. Mit LEXO® machen Patienten die ersten beeindruckenden Schritte zurück in die Mobilität und genießen das Gefühl, dass es endlich wieder aufwärts geht.
- MTT-Line
  - MTT-Line Medizinische Trainingstherapie
    
    Die barrierefreie MTT-LINE stärkt gezielt die sechs großen Muskelgruppen des menschlichen Körpers.
- Software
  - TyroS Das Herzstück unserer Technologie
    
    Unsere von und mit Therapeuten entwickelte Software TyroS ist das Herz unserer Technologie, das Geräte, Know-How und Therapiespiele verbindet. Ein ausgeklügeltes Therapiesystem, das dabei hilft, Patienten zu fordern und zu fördern.

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Gesundheit

Wenn die Sprache ausbleibt: Umgang mit Aphasie

6. Juni 2022 ● 4 min. Lesezeit

Aphasie ist eine erworbene Sprachstörung. Sie entsteht infolge einer Schädigung des Gehirns bzw. der entsprechenden Areale, die für die Sprachmotorik, das Sprachverständnis, sowie nonverbale Anteile der Sprache zuständig sind.

Zumeist tritt eine Aphasie nach nicht-fortschreitenden Schädigungen des Gehirns, wie z.B. im Zuge eines Schlaganfalls, auf. Eine akut auftretende Sprachstörung ist eines der Leitsymptome (FAST-Regel) bei einem Schlaganfall.

Buchstaben kommen aus dem geöffneten Mund eines Mannes

Formen der Aphasie

Broca-Aphasie (motorische Aphasie):

Die Broca-Aphasie betrifft vor allem die Sprachproduktion. Das Sprechen ist oft sehr langsam, die betroffenen Patienten machen den Eindruck sehr lange nachzudenken bzw. finden die entsprechenden Worte nicht. Oft findet das Sprechen im „Telegrammstil“ statt: Betroffene sprechen in Ein- oder Zweiwortsätzen, grammatikalisch oft fehlerhaft. Auch die Artikulation der Worte (Dysarthrie) sowie Lesen und Schreiben sind beeinträchtigt.

Das Verständnis von Sprache ist häufig nicht oder nur teilweise beeinträchtigt.

Die Schwierigkeiten sich auszudrücken sind für Betroffene beschwerlich und können dazu führen, dass Patienten immer weniger kommunizieren.

Wernicke-Aphasie (sensorische Aphasie):

Von einer Wernicke-Aphasie betroffene Patienten sprechen oft viel und verwenden Wörter falsch. Betroffene merken selbst nicht, dass sie unzusammenhängende Dinge erzählen.

Auch das Verstehen anderer Personen, Lesen und Schreiben sind gestört. Das macht die verbale Kommunikation manchmal unmöglich. Nonverbale Signale können hier hilfreich sein.

Betroffene reagieren im Alltag oft mit starkem Unverständnis auf ihr Umfeld. Ihnen ist nicht klar, wieso das Gegenüber sie nicht versteht.

Anamnestische Aphasie:

Bei der anamnestischen Aphasie ist hauptsächlich die Wortfindung betroffen. Sprachverständnis, Lesen und Schreiben sind meist nur wenig eingeschränkt. Die Kommunikation mit betroffenen Patienten ist im Großen und Ganzen gut möglich.

Globale Aphasie:

Bei ausgedehnten Schlaganfällen der mittleren Gehirnarterie (Arteria cerebri media) kann es zu einem kompletten Ausfall der Sprache und des Sprachverständnisses kommen. Die betroffenen Patienten sprechen in vielen Automatismen, in Phrasen, die häufig wiederholt werden oder sie sprechen wenig bis gar nicht. Auch Lesen, Schreiben und die Körpersprache sind beeinträchtigt.

Der Umgang mit Betroffenen von Sprach- und Sprechstörungen erfordert von allen Seiten viel Geduld und Einfühlungsvermögen.

Diagnose einer Aphasie

Häufig treten Sprachstörungen in Zusammenhang mit einem Schlaganfall auf. Tritt eine Sprachstörung ohne erkennbaren Grund auf, muss eine Abgrenzung zu anderen möglichen Ursachen (Schwerhörigkeit, etc.) erfolgen.

Parameter zur Feststellung von Sprachstörungen

Spontansprache: u.a. Wie viele Wörter werden verwendet? Wie flüssig ist die Sprache? Wird gezögert?
Wiederholung: Ist der Patienten in der Lage, grammatikalisch komplexe Sätze zu wiederholen?
Verstehen: Erkennt der Patienten benannte Objekte? Können einfache oder mehrstufige Kommandos befolgt werden? Können einfache oder komplexe Ja-oder-Nein-Fragen beantwortet werden?
Benennung von Objekten: Bei Sprachstörungen werden oft Umschreibungen verwendet (z. B. „was man benutzt, um die Zeit anzugeben“ anstatt „Uhr“).
Lesen und Schreiben: Leseverständnis, Rechtschreibung und Schreiben nach Diktat werden bewertet.

Zur Diagnostik einer Aphasie werden standardisierte Aphasietests (z.B. Aachener-Aphasie-Test) durchgeführt.

Prognose und Behandlung von Sprachstörungen (Aphasie) nach einem Schlaganfall

Die Prognose bei Aphasie hängt vom Ausmaß der Schädigung und dem Schweregrad der Störung ab. Auch der gesundheitliche Allgemeinzustand, Begleitsymptome und die Motivation sind relevant.

In den ersten sechs Monaten nach einem Schlaganfall kann eine spontane Rückbildung der aphasischen Symptome stattfinden. Durch Logopädie wird die Rückbildung der Sprachstörung unterstützt und verbessert.

Professionelle Beratung und Therapie sind wichtig im Umgang mit Aphasie. Je früher die Therapie begonnen wird und je regelmäßiger sie stattfindet, desto besser ist die Prognose. Ziel der Therapie ist die Reaktivierung der sprachlichen Kommunikationsfähigkeit.

Umgang mit Personen mit Aphasie

Aphasie ist eine Sprachstörung und keine Störung des Intellekts. Betroffene Personen haben nur Schwierigkeiten sich auszudrücken. Ihre Intelligenz ist nicht in Mitleidenschaft gezogen worden. Diese Unterscheidung ist im Umgang mit betroffenen Personen besonders wichtig.

Älteres Paar sitzt glücklich auf der Couch

So verbessern Sie die Kommunikation mit Aphasie Patienten

SPRECHEN

Schaffen Sie eine ruhige Umgebung.
Sprechen Sie ruhig, nicht zu schnell, aber natürlich und in normaler Lautstärke.
Sprechen Sie in kurzen Sätzen. Auch kleine Pausen zwischen den Sätzen können helfen, damit Sie besser verstanden werden.
Setzen Sie nonverbale Signale ein. Tonfall, Mimik und Körpersprache sowie Schrift und Bilder können helfen, dass Betroffene dem Gesagten besser folgen können.
Wird das Gesagte nicht sofort verstanden, versuchen Sie es mit einer anderen Formulierung.
Verwenden Sie wenn möglich Ja/Nein-Fragen anstelle von offenen Fragen.
Für Patienten mit einer Aphasie sind Zweiergespräche einfacher zu führen, als Gruppengespräche.

VERSTEHEN

Zuhören bedeutet warten: Betroffene benötigen mehr Zeit für Äußerungen.
Hören Sie mit dem Herz: Versuchen Sie die Absicht des Betroffenen zu verstehen.
Durch die Sprache hindurchhören: Nicht ständig unterbrechen oder verbessern. Warten Sie ab, häufig ergibt sich der Sinn nachträglich.
Die Dinge sprechen lassen: Mitdenken und genaues Beobachten der Situation helfen beim Verstehen.
Versuchen Sie gemeinsam mit dem Betroffenen herauszufinden, worauf sich die Aussage bezieht. Auch nicht-sprachliche Äußerungen akzeptieren.
Bei hartnäckigen Wortwiederholungen unterbrechen und ablenken.
Nicht aufgeben! Schlüsselsatz: Wir werden es gemeinsam herausfinden – fang nochmal an!
Übermäßiges Konzentrieren hilft nicht! Schlüsselsatz: Vielleicht kannst du es später sagen.